Ano Letivo 2014 / 2015

sábado, 8 de maio de 2010

Os Moranguitos estiveram a meio gás!!

E foi mesmo!!! Durante esta semana não conseguimos ter todos os Morangutios no mesmo dia na sala! A mudança de temperatura trouxe consigo algumas febres e constipações... Lá pelo meio também houve uma gastroentrite!
Mas também tivemos alguns resistentes que nos alegraram com as suas gargalhadas e boa disposição!
Ainda não tivemos oportunidade de mostrar aos nossos visitantes a prendinha para a nossa mamã... Mas duas amiguinhas ainda não entregaram e nós não queremos estragar a surpresa, pois as mamãs podem vir aqui espreitar, mas assim que for possível, viremos mostrar tudo!!!
Até lá, resta-nos desejar as melhoras a quem está doentito e um bom fim-de-semana!
Beijinhos**


quinta-feira, 6 de maio de 2010

"Autoritarismo" nas crianças



Enfrente o autoritarismo dos seus filhos com determinação, pois só desta maneira estará a ajudá-los a crescer de uma forma saudável.
O autoritarismo é um estilo de educação parental em que as regras são impostas pelos pais de uma forma rígida, não havendo margem para qualquer negociação. Quando aqui é referido o autoritarismo das crianças, penso que o que está em questão é precisamente o facto de também elas quererem impor os seus desejos e reagirem negativamente quando são contrariadas. As birras são manifestações típicas das crianças quando são confrontadas com comportamentos de oposição por parte dos adultos.

Por volta dos oito meses, sobretudo se a criança já começou a gatinhar, tendo por isso mais autonomia, vai começar a testar os limites. Se os pais disserem 'não', a criança vai sentir-se ainda mais aliciada a repetir o comportamento que foi alvo de repressão. Esta atitude das crianças gera frequentemente sentimentos de frustração e de desânimo nos pais porque, por um lado, é abalada a imagem de inocência que estes tinham delas e, por outro, passam a ter de supportar a irritação dos filhos, o que não é uma tarefa agradável.

A grande questão que se coloca é perceber porque todas as crianças tentarem testar os pais. Na verdade, o que os mais pequenos procuram compreender com este comportamento é se os pais dirão sempre "não" ou se só dirão "não" em determinados contextos; se utilizarão o "não" apenas quando a criança está só ou se o farão quando esta estiver com alguém; se um "não" será sempre "não" ou se passará a "sim" ao fim de alguma insistência.

Apesar de impor limites ser uma tarefa por vezes desgastante e cansativa, já que exige repetição e paciência, é fundamental para promover a capacidade de autocontrolo da criança, na medida em que a ajuda a estabelecer os seus próprios limites. Se os pais estabelecerem limites firmes mas carinhosos desde os primeiros anos de vida, ajudarão também a criança a reconhecer os seus sentimentos e aquilo que lhes está subjacente, a ter a percepção dos sentimentos dos outros, a desenvolver um sentido de justiça e ainda a descobrir a alegria de dar e até de fazer sacrifício em prol do bem-estar dos outros.

Para que todo este processo seja simplificado, é fundamental que as regras sejam claras e consistentes e que se adaptem às capacidades e necessidades de cada criança. É também importante que ambos os pais estejam de acordo com as regras estabelecidas e que façam avaliações e revisões regulares dessas mesmas regras e expectativas, uma vez que, à medida que a criança cresce, será necessário ajustar algumas delas.

Segundo Selma Fraiberg, perita em desenvolvimento infantil, "uma criança sem disciplina é uma criança que não se sente amada". Por esta razão, enfrente o autoritarismo dos seus filhos com determinação, pois só desta maneira estará a ajudá-los a crescer de uma forma saudável.

Bibliografia:
"A criança e a disciplina. O método de Brazelton" T. Berry Brazelton e Joshua D. Sparrow. Editorial Presença.
crian

Publicado por Adriana Campos (mestre em psicologia escolar) em www.educare.pt

Hora do Conto

Foi com grande entusiasmo que aceitámos o convite da Biblioteca da Batalha para assistir à Hora do Conto.
Mas a nossa visita à Biblioteca não se resumiu a ouvir uma história! Ora vejam lá:


Foi espectacular!!! Ou, seguindo as palavras do Miguel assim que entrou na sala: "bué da fixe"!
O nosso obrigada à Catarina e às restantes colegas, por nos proporcionarem esta manhã tão divertida!

terça-feira, 4 de maio de 2010

Com muito amor para a Mamã...

Neste domingo que passou, as Mamãs estiveram todas de Parabéns. Esperemos que tenham gostado do porta fotografias que o vosso filhote fez.
Vejam só como foi feito...


Ontem, dia 3 de Maio, a Soraia festejou na Escolinha o seu 3º aninho e levou um bolo da Hello kitty que partilhou com os seus amigos. A Soraia adorou ser a rainha da festa com uma coroa cheia de brilhantes.

Para a nossa Mamã!

Nós também assinalamos este lindo dia e presenteamos as nossas mamãs com uma surpresa que esperamos que todas tenham gostado!!!

Pusemos mãos à obra e pintamos! Pintamos com berlindes, cotonetes, dedos e pinceis!



Era com muito carinho que os pequenos mal viam a caixa com os materiais reservados para a execução da prenda diziam: "É pa mamã!" com um grande sorriso!
Então este é o resultado da nossa dedicação:


Ficou lindo não foi? Mas as surpresas não ficaram por aqui! Dentro do espelho e do Postal estava mais...


Espero que a liçaõ tenha ido bem estudada e que eles tenham dito

A Mamã é Linda!

segunda-feira, 3 de maio de 2010

Dia da Mãe...

As Papoilas celebraram o Dia da Mãe preparando um bonito presente acompanhado de um postal feito de corações. Verdade seja dita que trabalharam muito, com muito empenho e motivação e o resultado final deixou-os orgulhosos.
Espero que todas as mães tenham ficado com um sorriso de orelha a orelha...
Um grande beijinho para todas as Mães...

domingo, 2 de maio de 2010

Dia da Mãe

O Dia das Mães também designado de Dia da Mãe teve a sua origem no princípio do século XX, quando uma jovem norte-americana, Anna Jarvis, perdeu sua mãe e entrou em completa depressão. Preocupadas com aquele sofrimento, algumas amigas tiveram a ideia de perpetuar a memória da mãe de Annie com uma festa. Annie quis que a homenagem fosse estendida a todas as mães, vivas ou mortas. Em pouco tempo, a comemoração e consequentemente o Dia das Mães se alastrou por todos os Estados Unidos e, em 1914, sua data foi oficializada pelo presidente Woodrow Wilson: dia 9 de Maio.
Dados Históricos: A mais antiga comemoração dos dias das mães é mitológica. Na Grécia antiga, a entrada da primavera era festejada em honra de Rhea, a Mãe dos Deuses.
O próximo registro está no início do século XVII, quando a Inglaterra começou a dedicar o quarto domingo da Quaresma às mães das operárias inglesas. Nesse dia, as trabalhadoras tinham folga para ficar em casa com as mães. Era chamado de "Mothering Day", fato que deu origem ao "mothering cake", um bolo para as mães que tornaria o dia ainda mais festivo.
Nos Estados Unidos, as primeiras sugestões em prol da criação de uma data para a celebração das mães foi dada em 1872 pela escritora Júlia Ward Howe, autora de O Hino de Batalha da República.
No Brasil, o primeiro Dia das Mães brasileiro foi promovido pela Associação Cristã de Moços de Porto Alegre, no dia 12 de maio de 1918. Em 1932, o então presidente Getúlio Vargas oficializou a data no segundo domingo de maio. Em 1947, Dom Jaime de Barros Câmara, Cardeal-ArcebispoRio de Janeiro, determinou que essa data fizesse parte também no calendário oficial da Igreja Católica. do
Em Portugal, o Dia das Mães é celebrado no primeiro domingo de Maio.
Em Israel o dia da mãe deixou de ser celebrado, passando a existir o dia da família em Fevereiro.
(retirado da Wikipédia, a enciclopédia livre)
Na sala dos Girassóis, durante toda a semana, preparámos as surpresinhas para presentear as nossas mamãs!


sexta-feira, 30 de abril de 2010

Recadinho para os papás da Sala dos Cenourinhas!


 


Vamos deixar as fraldas!! No mês de Maio vamos iniciar o uso do bacio com mais frequência!
Como esta etapa que se avizinha por vezes é complicada será muito importante a colaboração entre a escola e a família!! Portanto deixo-vos com algumas dicas retiradas de um livro!
Muito importante: se tiverem dúvidas, não hesitem em falar connosco!!

Largar as fraldas é uma aventura que, regra geral, demora algum tempo e requer uma boa dose de paciência e de bom senso por parte dos adultos. Até aos 18 meses as crianças fazem as suas necessidades de forma automática, ou seja é um reflexo fisiológico. Só a partir daqui é que as crianças se tornam capazes de reconhecer que têm vontade de fazer chichi ou cocó (uma vez que só por volta desta idade os músculos dos esfíncteres estão suficientemente desenvolvidos), de o manifestar e de controlar a sua saída. Claro que isto varia de criança para criança.
Mas atenção tenha sempre presente que largar as fraldas não se faz de um dia para o outro, pois não é uma tarefa fácil para a criança e que ela vai precisar de toda a ajuda e compreensão. A criança precisa aprender a estar atenta a uma sensação física, coisa que até aqui não necessitava de fazer. Terá que ter consciência de que a distracção lhe trará sensações desagradáveis como estar suja ou molhada. Vai necessitar de aprender a reter os cocós e os chichis o tempo suficiente até chegar à sanita/bacio e de saber o que fazer quando a vontade lhe “bate à porta”.
Aqui ficam algumas “dicas” para ajudar o/a seu/sua filho/a nesta fase tão importante da sua vida, que não é nada mais, nada menos que um passo para a conquista da sua autonomia!

Converse com a criança! – Antes de retirar a fralda à criança converse com ela explicando-lhe o que se vai passar. Convém que a criança tenha já noção do que é o chichi e o cocó, pois sem conhecer os conceitos e os objectos, não vai resultar. Mostre-lhe que a mamã e o papá também usam cuecas, pois as crianças adoram imitar os adultos e sentem-se mais crescidas se fizerem as coisas que os adultos fazem. Ofereça-lhe cuecas com motivos divertidos, que sejam escolhidas pela criança, de forma a conseguir motivar ainda mais a criança.

O tempo que passa na sanita/bacio! – Quando se inicia todo este processo, é fundamental criar uma rotina, uma vez que estas oferecem estabilidade e segurança às crianças. Escolha determinados momentos do dia para sentar a criança na sanita/bacio. Durante este tempo, deixe-a brincar com um brinquedo ou ver um livro para que não se aborreça. Mesmo que a criança não faça nada, não a deixe estar mais de 15 min sentada, pois queremos que este tempo seja divertido e não maçador. Esteja preparado/a para umas pinturas diferentes na sua casa de banho, pois as crianças adoram explorar tudo com as mãos e estes presentes não são excepção…

Faça uma festa! – E um dia, finalmente, no fundo da sanita está um presente! Não se acanhe, é uma proeza fantástica, festeje: bata palmas, cubra-a de beijos e diga-lhe como está contente por ter feito chichi ou cocó na sanita/bacio. Isso faz com que a criança se sinta valorizada e queira repetir a proeza. Mas não se iluda, pois poderão haver passos para trás e não ser definitivo.

Seja coerente! – Deixar as fraldas não é só trabalho para as crianças, mas também para os pais que deixam de estar sossegados imaginando os chichis e cocós religiosamente guardados dentro da fralda, para passarem a estar preocupados sobre o sitio e a hora a que estes se vão lembrar de fugir pelas pernas abaixo dos filhos… Se quer que o seu filho deixe a fralda de vez não vale fazer batota e colocar-lhe fralda quando lhe dá mais jeito. Se não como é que a criança vai perceber o que se está a passar se uma vez lhe pedimos que faça na sanita e outras lhe voltamos a colocar uma fralda? Se mesmo que lhe tenha posto fraldas para sair ou porque a criança vai dormir e está de fralda, ela lhe pedir para fazer chichi ou cocó, não caia no erro de lhe dizer para fazer na fralda, apesar de mais cómodo, pois a criança não vai perceber porque tem de usar a sanita quando tem autorização para fazer na fralda. A nossa coerência só faz com que eles aprendam.

Porque os acidentes acontecem! – Durante o processo de controlo dos esfíncteres é quase certo que irão acontecer “acidentes”, ou seja, vários chichis e cocós vão fugir do controlo das crianças e estatelar-se na bonita carpete da sala, no chão da cozinha, no tapete do quarto, etc. Por isso nunca se esqueça que a criança está em fase de aprendizagem e que o que ela está a tentar conseguir não é tarefa fácil. Não sucumba à tentação de ralhar, punir ou humilhar a criança, porque isso só vai fazer com que ela se sinta desvalorizada ou incapaz.

Em harmonia com a escola! – Para que tudo corra da melhor forma, é ideal começar este processo em ambos os lados (escola e casa) de modo a que a criança sinta uma certa harmonia e perceba porque é que vai à sanita/bacio.

(Dicas retiradas do livro Matilde - Vasco, este é o bacio!!!)

Novidade do Berçário!


Esta semana, a Maria G., após uns diazitos doente em casa, veio comemorar com os Cenourinhas e com os Moranguitos o seu primeiro aniversário! Trouxe-nos um delicioso pão de ló e nós com toda a nossa energia cantamos os Parabéns!!
As surpresas preparadas esta semana serão divulgadas mais para a frente!! A Maria ainda não teve oportunidade de fazer o seu presente para a mamã, por isso não podemos mostrar o que era :)

Beijinhos e Bom Fim-de-Semana!

quinta-feira, 29 de abril de 2010

Olha o Passarinho!

Não resisti em vir partilhar um momento que hoje encantou as Cenourinhas!
Como o tempo estava agradável, de manhã fomos brincar para o parque e como nos divertimos a subir e a descer o escorrega!
Depois ao vir embora, decidimos ir espreitar os passarinhos que estão na "floresta". A curiosidade foi tanta que os pequenos ficaram encantados quando observaram os "piu-pius" :)