segunda-feira, 20 de fevereiro de 2012
quinta-feira, 9 de fevereiro de 2012
quarta-feira, 8 de fevereiro de 2012
domingo, 5 de fevereiro de 2012
Quantos Somos?
Também andámos a fazer um trabalho que envolveu a matemática

E descobrimos que havia muitas meninas e poucos meninos.
As cores da tradição
Seguindo o nosso projecto pedagógico acerca da Arte, durante esta semana explorámos algumas potencialidades cromáticas.
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Sala das Aboborinhas 2012
Chegou o inverno
Depois de termos ouvido a canção alusiva ao inverno...
...pusemos mãos à obra e recortamos roupas muito quentinhas de revistas, de seguida colamos e também copiamos a palavra que designava a respetiva peça de roupa. As ideias de vários meninos deu este resultado final brilhante.

...pusemos mãos à obra e recortamos roupas muito quentinhas de revistas, de seguida colamos e também copiamos a palavra que designava a respetiva peça de roupa. As ideias de vários meninos deu este resultado final brilhante.

interesse pela escrita
A nossa sala está cheia de suportes escritos que permitem o desenvolvimento da linguagem escrita e faz com que as crianças se apercebam naturalmente das funções da escrita e demonstrem interesse em também utilizar este meio de comunicação. Um dia destes, a Sofia e a Sara começaram a identificar a letra "S" em todos os sítios (Diário de turma, plano do dia, portas das salas,...) e disseram que "a letra "S" era de Sofia e de Sara". Aproveitei a oportunidade para as incentivar a construir a letra do seu nome e a decorarem a letra do seu nome da forma que quisessem para posteriormente pendurarmos na sala. As outras crianças da sala aperceberam-se do que estava a acontecer e também quiseram decorar a sua letra. Foi uma atividade contagiante.
O resultado final foi este:
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Sala dos Girassóis 2012
sexta-feira, 3 de fevereiro de 2012
Visitamos os idosos!
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Sala dos Malmequeres 2012
quarta-feira, 1 de fevereiro de 2012
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